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乐思斋

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【引用】初三学生的诗  

2009-03-23 18:09:43|  分类: 随想笔触 |  标签: |举报 |字号 订阅

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             我要引用初三学生的一首诗,因为现在在实习,很偶然的机会看到初三学生的一首诗,是写在话题作文的最后一小节里的。虽然还很稚嫩很青涩,但是在看了那么多学生平淡无奇或者庸俗至极或有八股风格的文章之后,再来看这篇,就觉得眼前一亮,甚感欣喜,同时也很佩服教过他的语文老师。能教出有才华的学生,老师的功勋自然是当之无愧的。

     不能说他的文采出众,写的诗也还处于初级阶段,但是这名学生在时间紧张的语文考试中,能够即兴写下此诗,并且还算工整,就感到心里很高兴。毕竟,90后是对着电脑长大的一代,很多90后甚至抱怨:总是打字,现在连很多汉字都不会写了,有时写文章很多字都一时想不起来该怎么写。不能不说这很悲哀。然而这个学生显然很喜欢中国的古诗,并且能够去研究它并自己尝试着去写去练,这难道不是一个好现象吗?不希望中国的汉字或任何中国的传统文化会渐渐的在年轻人中消逝。我虽然是80后,还很年轻,但是我绝对要用自己的方式去保护好中国的古老传统文化。

初春茶马古道边,浅吟纳兰祭思念。

回眸却见君渐远,泪若琴弦空留恋。

一段愁殇夕阳别,无奈花谢叶凋零。

同窗三载终需别,何堪梁祝泪化蝶。

                 

这篇文章是纪念快要逝去的初中生活的,作者为浙江省杭州市启正中学初三(7)班的朱毅文同学。我一时兴起,把原文也粘帖过来。

 

初中,这场嘉年华…

  初中这场嘉年华,我们哭,我们笑,我们累,我们乐。该分开了。可惜离愁别绪只自知,谁能诉,谁与听?

                                            ——题记

  当指针轻松地划过12点,我就直接想到与同学,老师相处的日子又少了一天。打开车窗,让刺人的风催下泪珠。压力太大,我在西潮边兜风。看风拂菡萏染纤荷,观风舞蟾宫月似银。对岸,宝石山上打着妖艳的绿光映着树,把石塘反衬地愈发庄重。白堤上的路灯有气无力地睁着双眸,只能凭借依稀的柳枝分辨水与岸的交接。闹市区的霓虹灯太繁杂,于是驱车去更清冷的山谷。九溪,那个在炎日曾留下我们欢声笑语的地方。

  喜欢听溪水亲吻石块“啪---------啪----------”多么亲热,多么亲热,多么留恋。借着农家的灯光,找寻我们嬉水的轮廓。灯光慢慢阔散,如身处雾都。看见一群嚣张的影子不脱鞋,奔进水中,水花四绽。随手拿个什么瓶子、袋子。兜着水就冲同伴身上灌。一行人可谓“淋漓尽致”。不顾外表的狼狈,大口啃着汉堡。突然灯光灭了,一切也消失了。忍俊不禁时,放声大笑。“哈哈…”孤寂的笑声很快被山涧的寒冷所压抑。不知在数次夜访九溪的途中有没有吓倒当地的村民。

   说到笑,便联想到我们的课堂。我们总是自己找乐,被老师斥为“阳光新一代”,我们总是往返于书店和学校,背一堆《XXX指南》、《XX38套》,寻求内心的心安理得。。疏不知,我们的笑在繁杂的学业中那么无力。只是笑,让我们感受到校园里还有阳光,我们还不是植物人,光腚还是15岁的青空。

   然而,一切的即将过去。看黑板上的倒计时,感觉有人一丝一丝剥离连接我们的线。初中这场嘉年华,因汗水变得价值连城,因泪水变得弥足珍贵,更因笑容成为你我心中永远的印记。

   文难泣,君字何堪画诗意!

   很多年后,石塔仍会面无表情地打量树与光,西子水依旧混淆水与土的区别,红灯依然娇媚的笑。只是我们已经为前程各奔东西了。不知大家会不会记得我们的哭,我们的笑,我们的累,我们的乐?一首小诗,拙劣地表达心情!

  春茶马古道边,浅吟纳兰祭思念。

回眸却见君渐远,泪若琴弦空留恋。

一段愁殇夕阳别,无奈花谢叶凋零。

同窗三载终需别,何堪梁祝泪化蝶。 

原稿字迹:

 

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